點擊數(shù):69發(fā)布時間:2024-04-19
在幼兒園的每一天
帶著孩子去看、去聽、去玩
去感受身邊的一草一木
也讓他們學(xué)會
聆聽自己內(nèi)心的聲音
PART.01 以書換“蔬”
? 讓舊書不再沉睡,讓新鮮蔬菜走進(jìn)我們的生活。一場“以書換蔬”特別活動正在開展。
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? 讓閑置圖書煥然一新,以書換蔬讓生活更有趣,與書為友、以書為伴、讓舊書不再沉睡,讓新鮮蔬菜走進(jìn)生活,讓孩子體驗以書換蔬的快樂。
? 書籍的力量是無限的,文字的溫度是溫暖的。孩子們拿來家中的舊書,換成肥碩的蔬菜果實。
PART.02 自然課程—《尋艾記》
? 春雨滋潤著大地,春風(fēng)拂過山崗,萬物沐浴在這春光里蘇醒過來。在晨露中,艾草的葉片閃爍著晶瑩的光芒,它仿佛是大自然的珍珠,也吸引著孩
子們的注意。
? “老師,這是什么植物?”
? “它長的好漂亮呀!”
? “為什么它兩面的顏色不一樣?”
? “它的味道好香呀!”
? 為了抓住孩子的好奇心和新鮮感,自然課程《尋艾記》就此展開。
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? 小朋友們整裝待發(fā),向著艾草出發(fā)!一路上大家都充滿著激情和期待,回憶著老師講解的艾草特征,信心滿滿的樣子惹人喜歡。
? Yuki:“你看看這個是艾草嗎?”
? 又又:“我看看,這個是!它的葉子像爪子?!?/span>
? 知楊:“那這個呢?”
? 凌傲:“這個不是,它的味道不像,我們不要它?!?/span>
? 孩子們一起觀察討論著自己采摘的植物是不是艾草,再根據(jù)老師講解的艾草特征進(jìn)行分辨,很快大家就采摘到了一大筐的艾草。
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? 為了留下艾草漂亮的身姿和那一抹清香,孩子們開始在紙上進(jìn)行艾草拓印畫,把艾草平鋪在紙上,用石頭輕輕的砸出艾草汁,很快一幅幅帶著艾草
香味的畫作就誕生了。
? 當(dāng)老師問:“大家都是怎么分辨艾草的呢?”
? 孩子們異口同聲的說:“艾草的葉子像爪子,葉面是綠色,背面有點白色,還有特殊的香味。”
PART.03 當(dāng)艾草走進(jìn)課堂
? 小小一株草,其實是個寶。長在土里是花草,遇見病來是良藥,端上桌去是佳肴。
? 利用家長收集的“艾葉”制作了香囊,在制作的過程中,孩子們格外耐心、專注,有的小朋友把黃色的清明草做裝飾,然后放上干干的艾葉就會變
成“驅(qū)蚊香囊”了!
? 孩子們小小腦袋,大大的智慧,制作各種香囊,回到家就可以把這份艾草香囊掛在家中,感受其味道,也可以收集各種干花及好看的袋子,制作多
種香包。
PART.04 樹的條紋
? 大自然是感知世界,認(rèn)識大自然,融入大自然的重要方式是一起看、一起觸摸、一起感受。
? 每一棵樹都是鮮活的生命,靠近大樹、觸摸樹皮,帶著我們的任務(wù)去探索樹皮的秘密,在大自然里,孩子們會發(fā)現(xiàn)看似一樣的大樹竟有那么多奧秘,
它們有的斑駁絢麗、有的光滑平順、有的溝壑縱橫,一棵樹充滿了神奇的魅力。
? 大自然是一個生動有趣的課堂,每一個熱愛自然的孩子都將從大自然中受益匪淺,感受樹木的不同,和樹木做朋友,他們用一張神奇的卡紙,有力
量的蠟筆描繪出一條又一條漂亮的樹指紋。
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正在園外園發(fā)生
一起期待孩子們的
成長與改變
投稿人:曾雪雁
投稿單位:幼教管理部