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向陽(yáng)而生，向美而行

在園外園幼兒園

有一群敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、崇德的教師團(tuán)隊(duì)

她們用創(chuàng)新點(diǎn)燃激情

用激情成就夢(mèng)想

在用愛(ài)滋養(yǎng)和成就孩子的同時(shí)

也不斷充盈自己的生命

綻放青春之芳華

教師繪畫技能比賽

? 本次繪畫比賽采用現(xiàn)場(chǎng)作畫的形式，教師要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)根據(jù)要求能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)技巧，表達(dá)自己的想法；構(gòu)圖簡(jiǎn)明合理、比例勻稱、畫面完

整，作品富有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染。

四季桌評(píng)比

? 《指南》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒發(fā)展”。通過(guò)四季桌打造讓幼兒在環(huán)境中體驗(yàn)到自然的美、

生活的趣和生活的樂(lè)。

? 小小一張桌子，承載著春夏秋冬。它是大自然的舞臺(tái)，是季節(jié)的靈魂，讓教室充滿美麗而神圣的氣息。桌上精心設(shè)計(jì)的色彩、造型和自然物組合給

孩子的心靈留下深刻印象，讓孩子的感受隨季節(jié)而動(dòng)，敬畏自然之美，思考自然的價(jià)值，進(jìn)而形成自己的品味和創(chuàng)造性思維。

保育員技能技巧比賽

? 本次比賽分為理論知識(shí)考試和實(shí)踐操作考核兩個(gè)部分。理論知識(shí)考試主要考察保育員對(duì)日常護(hù)理方面知識(shí)的掌握程度，實(shí)踐操作考核則主要考察保

育員在實(shí)際工作中的操作能力和應(yīng)變能力。

? 比賽過(guò)程中，評(píng)委團(tuán)隊(duì)進(jìn)行打分和評(píng)價(jià)，評(píng)委們根據(jù)參賽者的表現(xiàn)，從專業(yè)技能方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，確保比賽的公平性和公正性。

? 我們將繼續(xù)努力，推動(dòng)保育員隊(duì)伍的專業(yè)化、規(guī)范化發(fā)展，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供更好的保障。

主題墻評(píng)比活動(dòng)

? 一面墻，體現(xiàn)了孩子的發(fā)展需要；一面墻，讓孩子成為環(huán)境的主人，放飛心愿。主題墻凝聚了老師們的智慧，體現(xiàn)了孩子們的成長(zhǎng)。

? 小、中班組和大班組分別以“你好蘑菇菌”、“我運(yùn)動(dòng)我健康”為班級(jí)主題進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，各具特色。

? 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中充分放手讓孩子參與其中，充分體現(xiàn)了孩子是環(huán)境的主人，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，發(fā)揮幼兒的主體地位。

? 評(píng)比活動(dòng)集課程理念、教育思想、教學(xué)實(shí)踐為一體，給教師提供了一個(gè)展示的舞臺(tái)，也讓教師在評(píng)比中相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為孩子們創(chuàng)設(shè)更好的

學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)

? 進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)意識(shí)，真正做到“以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚(yáng)師魂；以德育人，關(guān)愛(ài)幼兒。”為幼兒的健康成

長(zhǎng)鋪路，為幼兒的一生幸福奠基，樹(shù)立幼教行業(yè)典范，為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！

? 此次學(xué)習(xí)，為全體教師再次敲響了師德建設(shè)的警鐘。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，從思想上提高了全體教師的師德師風(fēng)意識(shí)，努力成為有理想信念、有道德情操、

有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，推動(dòng)了幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展。

公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)

? 教而不研則淺，研而不教則空。為了加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動(dòng)性，開(kāi)展公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)，為

老師們提供互相交流、探討、展示自我風(fēng)采、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

? 各位老師通過(guò)精心的準(zhǔn)備，扎實(shí)的教學(xué)，呈現(xiàn)出了一次次各具特色、精彩紛呈的教學(xué)活動(dòng)。教師們聲情并茂導(dǎo)入活動(dòng)，帶動(dòng)孩子們的興趣，學(xué)習(xí)用

黏土捏可愛(ài)的青團(tuán)，利用動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)用艾草汁染布，了解并認(rèn)識(shí)中草藥，引導(dǎo)孩子們的好奇心......課堂中，孩子們大膽發(fā)言，積極提問(wèn)，讓我們

每一位參與其中的老師都為之開(kāi)心。

? “臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”一次高質(zhì)量的課堂呈現(xiàn)，都是課下無(wú)數(shù)遍的打磨，是老師們互相切磋，不斷前進(jìn)，不斷突破自我的過(guò)程。

今日分享

教育是一場(chǎng)溫暖的旅行

孩子就像是行走在旅途上的游客

在老師的引導(dǎo)和陪伴下

一路領(lǐng)略路旁風(fēng)景

共同感受旅途的快樂(lè)

投稿人：曾雪雁

投稿單位：幼教管理部