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園外園幼兒園老師給孩子們的印象是怎樣的？

好看的外表，有趣的靈魂

還有過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)

做教育，我們是專業(yè)的

今天我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀老師是如何養(yǎng)成的

NO.01

學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

為了積極貫徹實(shí)施《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)、提高幼兒園整體教育教學(xué)水平，園外園各園所開展了各種教師優(yōu)秀課

觀摩活動(dòng)，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

心怡園

全園教師觀摩課活動(dòng)

公開課上，老師們結(jié)合自身專業(yè)及教學(xué)風(fēng)格，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

充分利用多媒體PPT課件、圖譜教學(xué)、室外體育游戲活動(dòng)等，通過(guò)情景、游戲、表演等多種形式輔助教學(xué)，體現(xiàn)以游戲?yàn)橹?、?dòng)靜相結(jié)合的先進(jìn)教學(xué)理念。

一起觸摸

老師們共同學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步，相互促進(jìn)，團(tuán)結(jié)合作。

同時(shí)還進(jìn)行了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理論考試，《指南》是指導(dǎo)教師和家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育觀和兒童發(fā)展觀的重要參考，全面貫徹實(shí)施《指南》

精神，對(duì)于提升幼兒園保教質(zhì)量，提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力具有積極的促進(jìn)作用。

老師們結(jié)合自己的工作實(shí)際去論述，再現(xiàn)了老師們?cè)谌粘９ぷ饔谜_的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀研究探討教育行為，強(qiáng)化了《指南》精神。

金沙園

建立教師反思及成長(zhǎng)檔案

只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，不斷充實(shí)自己，老師們面對(duì)每一節(jié)課都精心備課，反復(fù)推敲，匠心打磨。

并建立反思機(jī)制，不斷磨礪自己、不斷創(chuàng)新、進(jìn)步，互相學(xué)習(xí)。

朝陽(yáng)園

賽課促成長(zhǎng)，教師展風(fēng)采

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教師上好一堂課，要做畢生的準(zhǔn)備?！?/strong>為期半個(gè)月的全園園本課程公開課，讓我們領(lǐng)略老師們各具特色的精彩

課堂吧。

通過(guò)交流和研討，老師們對(duì)如何上好一節(jié)課有了新的方法和視角。公開課活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使老師們?cè)诮虒W(xué)方面

得到了磨煉和提高，同時(shí)推進(jìn)了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。

NO.02

創(chuàng)新與變革

作為幼兒教師，不僅是要上好每一堂課，更要有“十八般武藝”，讓每一個(gè)孩子感受到在愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習(xí)生長(zhǎng)。

芳草園

豐富有趣的各類比賽

編織、教學(xué)視頻、語(yǔ)言區(qū)域角比賽，競(jìng)賽主題鮮明，不僅展示了教師們的風(fēng)采，更提高了教師的專業(yè)技能，促進(jìn)了教師在手工方面的專業(yè)成長(zhǎng)。

視頻拍攝制作，用一個(gè)個(gè)微視頻記錄孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄幼兒園美好生活。

語(yǔ)言區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，發(fā)揮聰明才智，為幼兒提供了豐富多彩的區(qū)域材料，激發(fā)幼兒的游戲興趣。

心怡園

四季桌評(píng)比

小小一張桌子，承載著春夏秋冬，它是大自然的舞臺(tái)，是季節(jié)的靈魂。

老師們巧手慧心，精心設(shè)計(jì)的色彩、造型和自然物組合，讓孩子感受四季的變化與美好。

君悅園

“植”得期待，自然之角

綠色代表著希望，代表著生命力，幼兒園的植物角分為觀賞區(qū)、土培區(qū)、水培區(qū)、沙培區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)等。

老師們用心呵護(hù)，與小朋友一起培養(yǎng)植物、一起布置角落，并將班級(jí)特色融入進(jìn)去，孩子們帶著好奇心與求知欲，在大自然中、在綠植中探索著昆蟲與

花的秘密。

NO.03

愛(ài)與責(zé)任

保育員的工作，雖然沒(méi)有像專業(yè)教師那樣，對(duì)文化知識(shí)要求高，但她肩負(fù)的責(zé)任相當(dāng)重要，她們用愛(ài)心、細(xì)心和責(zé)任心，呵護(hù)著祖國(guó)的花朵。

君悅園

水果拼盤大作戰(zhàn)

老師們都有一雙巧手和豐富的想象力，普通的水果在她們的手上，瞬間就變得不普通了，準(zhǔn)備好道具，做好衛(wèi)生保障，老師們用靈巧的雙手雕刻出美麗

的天鵝、漂亮的花朵，可愛(ài)的香蕉樹、富貴花開等等，你想來(lái)一份嗎？

同時(shí)進(jìn)行了關(guān)于《幼兒園事故的預(yù)防與處理》的培訓(xùn)，通過(guò)這次講座，使老師們對(duì)安全知識(shí)有了全面的了解，對(duì)校園安全工作的開展有了更深的認(rèn)識(shí)。

在今后的工作中正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待幼兒園安全問(wèn)題，用專業(yè)的安全知識(shí)和無(wú)處不在的關(guān)懷，盡最大的能力保護(hù)孩子稚嫩的身體。

心怡園

“賽技能·促成長(zhǎng)”技能比賽

為加強(qiáng)幼兒保育工作，不斷提高保育老師的基本知識(shí)和基本技能，有效地提高保育員的整體業(yè)務(wù)水平，保育員們?cè)诨ハ嘤^摩、切磋、實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何高

效提高技能。

加深對(duì)保育工作標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化服務(wù)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)保育員隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，為幼兒能在整潔舒適安全的環(huán)境里健康成長(zhǎng)提供有力的保障。

迎賓園

只想給你快樂(lè)

為增強(qiáng)老師們的歸屬感，提高教師之間的凝聚力，幼兒園開展“感恩有你 一路同行”的主題活動(dòng)。感恩遇見(jiàn)每一位老師，因?yàn)橛心銈儾庞形覀兊拇蠹彝ァ?/span>

讓我們成為了工作中的好搭檔，生活中的好朋友，一次溫馨有愛(ài)的活動(dòng)，讓所有的祝福和溫暖注入每一位老師的心田。

今日分享

潛心教研，汲取百家之長(zhǎng)

我們將虛心向?qū)W

夯實(shí)基礎(chǔ)，提高專業(yè)技能

我們將繼續(xù)前行

只為守護(hù)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)