點(diǎn)擊數(shù):300發(fā)布時(shí)間:2023-10-12
聚仁高級(jí)中學(xué)
創(chuàng)辦僅兩年的聚仁高級(jí)中學(xué)是一所高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的現(xiàn)代化高中學(xué)校,辦學(xué)則在高起點(diǎn)上起跳,與最先進(jìn)的教育教學(xué)理念嫁接,學(xué)校德育工作著力構(gòu)建“學(xué)生責(zé)任自主式管理德育新模式”。
“學(xué)校自創(chuàng)辦開(kāi)始,就把德育工作的重心放在培養(yǎng)學(xué)生怎樣管理好自己上,學(xué)生在打掃衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、廣播站工作以及開(kāi)展文體活動(dòng)等方方面面,都讓學(xué)生自己去管理自己,老師則退居幕后給予全程指導(dǎo)?!睂W(xué)校德育處楊主任介紹說(shuō)。
推進(jìn)學(xué)生自主管理模式,需要抓實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)。在學(xué)生日常生活中,儀表儀容、校服穿戴、??ㄅ宕鳌⒆鋈伲ㄔ绮?、課間操、眼保健操)、衛(wèi)生檢查、升旗儀式主持等工作的督促管理,都是學(xué)生唱主角。當(dāng)學(xué)生遇到自己解決不了的問(wèn)題時(shí),老師則從幕后走到前臺(tái),具體指導(dǎo)他們?cè)鯓咏鉀Q出現(xiàn)的問(wèn)題,讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做,在實(shí)踐中提升綜合素養(yǎng)。
填寫(xiě)《班級(jí)日志》是鍛煉學(xué)生自我管理能力的重要平臺(tái)。全班同學(xué)輪流坐莊當(dāng)值日班長(zhǎng),值日班長(zhǎng)到了晚上要填寫(xiě)《班級(jí)日志》,總結(jié)一天來(lái)班級(jí)里做得好的或做得不夠好的事情,記錄同學(xué)們提出的建議,對(duì)班上學(xué)生提出的問(wèn)題,班主任老師必須作出回應(yīng)。
有一個(gè)班的學(xué)生向值日班長(zhǎng)提出,在班級(jí)責(zé)任區(qū)打掃衛(wèi)生的時(shí)候,能否每次調(diào)換一下打掃衛(wèi)生的地點(diǎn)和每個(gè)人的分工,不要每次都在同一個(gè)地方、做同一種事情。班主任在《班級(jí)日志》中看到這建議后,公開(kāi)回復(fù)采納這一建議,以后每次打掃衛(wèi)生時(shí)都輪流調(diào)換地方和分工,學(xué)生們非常高興。
學(xué)生責(zé)任自主式管理德育模式實(shí)施,讓學(xué)生的自我管理能力不斷提高,促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,學(xué)生的情商也不斷提高,對(duì)父母更加體貼。高二(2)的羅同學(xué),剛?cè)胄r(shí)候,玩性重,自我約束能力差,進(jìn)入學(xué)生會(huì)工作僅3個(gè)月的時(shí)間,學(xué)習(xí)成績(jī)就從年級(jí)的前60名上升到前30名。學(xué)校第二任學(xué)生會(huì)主席魏同學(xué),參與學(xué)生工作管理后,不但學(xué)習(xí)成績(jī)提高得很快,綜合素質(zhì)也不斷提高。現(xiàn)在,班上的跑操都由他主持,而其他班級(jí)都是由體育老師或班主任帶隊(duì)。
投稿人:雷結(jié)能、汪夢(mèng)清
投稿單位:集團(tuán)資源運(yùn)營(yíng)中心