點擊數：86發(fā)布時間：2023-04-26
教育學家陶行知先生說過：
生活即教育，社會即教育，
教學做合一。
園外園幼兒園一直致力于通過多樣化實踐活動實現“七大育稚”教育目標。近期，園外園幼兒園于4月期間做了些“不一般”的事情，讓我們一起看看吧~
01心怡園|我是小小理財家
活動項目一：快樂做家務、賺金幣
活動前期心怡園教師們有針對性的開展了“家務小能手”活動。小朋友們需要在平臺上面連續(xù)進行5天線上打卡。打卡內容為小朋友們在家做家務的情況，家長根據結果給予獎勵。
活動項目二：走進超市 體驗生活
活動一開始，孩子們就迫不及待地開始制作自己的購物清單。伴隨著幸福的笑容，孩子們的隊伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了！
進入超市，孩子們井然有序，主動和售貨員阿姨問好，有條不紊的選購，儼然成了一個個"小當家"。老師首先帶領他們有序地認識了超市的物品擺放區(qū)域，幫助孩子們對商品分類有了一個初步的認識。
采購結束后，孩子們井然有序的來到了柜臺旁結賬，小朋友們很有禮貌的向收銀阿姨詢問價格，超市的阿姨都夸小朋友很能干！
“賣茶葉蛋了，一元一個！”伴隨著一聲聲明亮的吆喝聲，君悅園的“小老板”們開始了今天“生意”。
每位“小老板”都擼起袖子賣力地干活，毫不怯場地向他人介紹自己的茶葉蛋和餅干。在孩子們的熱情推銷下，他們的“商品”很快被一搶而空。
活動結束后，“小老板”們開心的看著手里的戰(zhàn)利品，深刻感受到了當家人的喜悅。
地球是我們唯一的家園，保護資源環(huán)境，善待地球是人類的共同責任。4月22日是“世界地球日”，為了讓孩子們從小樹立環(huán)保意識，保護環(huán)境，珍愛地球，園外園象湖園中班組的幼兒走進小區(qū)，進行了一場“保護地球”戶外實踐課程。
活動前期，老師們給每位幼兒準備好了一張畫著地球標志的“地球放大鏡”，讓孩子利用這個去收集、發(fā)現地球賦予的美，從而懂得保護地球。小朋友有了這個小工具，興趣更濃，一個個熱情高漲地行動起來了……
活動結束后，老師開始向同學們詢問本次的收獲。
老師：同學們，我們只有一個地球母親，經過本次學習，在日常生活中，我們能為保護地球做什么呢？
同學一：不能亂丟垃圾，合理分類垃圾！
同學二：不浪費水資源，用好每一滴水！
同學三：節(jié)約用電，養(yǎng)成隨手關燈好習慣。
同學四：愛惜紙張，不隨意丟棄還有利用空間的紙張。
老師：同學們真是好樣的，接下來讓我們從身邊小事開始，一起保護我們的地球母親吧！
本次教育活動進一步既加深了幼兒保護資源的認知，又生動體現了園外園“七大育稚”中啟智育智的目標，可謂“一箭雙雕”。
從室內走到室外的過程中，每一小步都是孩子在認識世界進程中邁出的一大步。每一次經歷都是成長，每一次鍛煉都是財富！本次社會體驗的實施，讓幼兒在親身體驗中，循序漸進地掌握社會技能，以寓教于樂的形式真正促進了幼兒智商、情商“雙Q”雙發(fā)展，從而實現社會領域教育活動化、生活化的教育目標。
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