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園外園幼兒園優(yōu)秀教師養(yǎng)成記(十二)

點(diǎn)擊數(shù):80發(fā)布時(shí)間:2023-04-23

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教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者和策劃者,教師的教學(xué)能力影響著園區(qū)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)好教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,以及達(dá)到園外園“七大育稚”目標(biāo),給教師創(chuàng)造一個(gè)相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺(tái),促進(jìn)園外園教師們的專業(yè)成長,提高教學(xué)專業(yè)水平,園外園開展了多項(xiàng)教師培訓(xùn)活動(dòng)。


? ?教師培訓(xùn)之公開課評(píng)比

為了提升教師的教育教學(xué)能力,營造良好的幼兒園教學(xué)研討氛圍,園外園朝陽園、心怡園、芳草園進(jìn)行了公開課評(píng)比活動(dòng)。

授課老師在接到公開課評(píng)比活動(dòng)通知后,每一位老師都精心挑選課程,在課程立意上下足功夫,反復(fù)琢磨和整理教案,準(zhǔn)備豐富的教具,精心設(shè)計(jì)小游戲,一遍又一遍不厭其煩地修改流程。


園外園朝陽園

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教師們積極利用自己的優(yōu)勢,把先進(jìn)的教學(xué)理念滲透于活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié),呈現(xiàn)出一堂精彩的教學(xué)活動(dòng),課堂上積極調(diào)動(dòng)孩子們的視覺、觸覺、感受、思考的各項(xiàng)能力,確保每一堂課都是“營養(yǎng)課”。


園外園心怡園

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園外園芳草園

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?教師培訓(xùn)之《新媒體運(yùn)營》

金沙園此次活動(dòng)由吳主任主持和主講

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此次培訓(xùn)中,吳主任通過理論講解、實(shí)際操作讓大家了解了幼兒園宣傳的各種軟件、更新方式等,并向老師介紹了剪輯視頻、拍攝照片時(shí)有哪些注意事項(xiàng)。

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通過本次培訓(xùn)活動(dòng),老師們更加全面了解到如何使用各種軟件宣傳本園的特色,為以后的宣傳工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。


教師培訓(xùn)之6S精細(xì)化管理

為有效提升幼兒園管理水平,學(xué)習(xí)借鑒科學(xué)、規(guī)范的管理方式,為園所教職工和幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)有序、規(guī)范的教育環(huán)境,金沙園楊偉平楊園長開展幼兒園“6S”精細(xì)化管理培訓(xùn)交流活動(dòng)。

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本次培訓(xùn)楊園長細(xì)致地講解了“6S是什么”“為什么”“怎么做”等高頻問題,以演示、操作、案例分析的方式,讓大家深入了解了6S管理的內(nèi)容與精髓。下面,讓我們來看看,在這次培訓(xùn)中,園區(qū)教師都收獲了哪些知識(shí)點(diǎn)吧。

問:6S精細(xì)化管理具體是指什么呢?

答:6S管理是一種對(duì)現(xiàn)場的人、事、物進(jìn)行有效管理的方法,包括“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”六個(gè)要素。

問:為什么要進(jìn)行6S精細(xì)化管理?

答:6S精細(xì)化管理可以讓我們學(xué)會(huì)科學(xué)布局,取用快捷,養(yǎng)成清除垃圾的習(xí)慣,進(jìn)一步美化園區(qū)環(huán)境;建立健全管理制度,并將這種制度貫徹到底。

問:6S精細(xì)化管理具體要怎么做?

答:6S的應(yīng)用實(shí)施千變?nèi)f化,只有開始,沒有結(jié)束,這就要求我們必須不斷進(jìn)行思考、實(shí)踐、總結(jié)、提升。保持螺旋式上升的姿態(tài),6S管理才能真正助力幼兒園老師和孩子的發(fā)展,才能起到以人育人,科學(xué)管理的最終目的!

由此可見,在本次活動(dòng)中,園區(qū)老師們收獲了滿滿的“干貨”。


教師培訓(xùn)之教師繪畫評(píng)比?

美術(shù)宛如一幅充滿詩意的畫卷,明亮的色彩伴著天馬行空的幻想,它是顯現(xiàn)美的的另一種形式,為鍛煉教師們捕捉生活中各種“美”的能力,園外園君悅園、金沙園舉行了教師繪畫技能比賽。


園外園君悅園

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本次活動(dòng)以抽簽形式?jīng)Q定比賽題目,教師們?cè)诔橹羞x題后需在40分鐘內(nèi)完成自己的作品,并講解作品構(gòu)思。評(píng)委們根據(jù)每幅作品的創(chuàng)意、色彩運(yùn)用、布局等方面進(jìn)行評(píng)分,通過評(píng)分得出最后的冠軍。


園外園金沙園

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通過比賽,教師們可以查漏補(bǔ)缺,切實(shí)提高專業(yè)技能。相信在今后的工作中教師們會(huì)更加注重自我的提升,每個(gè)人都能更加的出彩!

園區(qū)的發(fā)展離不開教師的耕耘,園外園幼兒園一直努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,讓幼兒更加健康、快樂成長。

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