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　　10月30日，江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開黨委擴(kuò)大會(huì)議，組織全院中層以上干部及部分黨員代表傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹了十九大精神。會(huì)議由黨委書記周瑾主持，院長(zhǎng)劉明初、副院長(zhǎng)傅江海、陳偉高、曠強(qiáng)軍、胡國輝出席，中層干部及部分黨員代表參加。

　　會(huì)上，學(xué)院黨委書記周瑾傳達(dá)了10月27日召開的全省教育系統(tǒng)傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神專題會(huì)議的精神，傳達(dá)了省委教育工委書記黃小華的重要講話及省教育廳長(zhǎng)葉仁蓀傳達(dá)的10月26日召開的全省領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議精神。周書記要求全院黨員干部要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)省教育工委黃小華書記在專題會(huì)議上提出的“四個(gè)必須”內(nèi)容，按照省廳意見開展十九大精神的學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹活動(dòng)。

　　院長(zhǎng)劉明初就如何學(xué)好黨的十九大報(bào)告向全體與會(huì)同志進(jìn)行了詳細(xì)解讀。他說，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)10月18日在北京人民大會(huì)堂隆重召開，習(xí)近平總書記用三個(gè)半小時(shí)作了一篇三萬多字的報(bào)告。這是一個(gè)總結(jié)過去、研判現(xiàn)在、謀劃未來的好報(bào)告，是站在從站起來、富起來到強(qiáng)起來新的歷史起點(diǎn)上，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而作的一個(gè)總動(dòng)員。報(bào)告聚焦到新時(shí)代，新思考，新目標(biāo)，新征程四個(gè)新字上?；卮鹆伺e什么旗，走什么路，怎么走、怎么干、怎么干得更好等問題，明確了不忘初心，牢記使命，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)的目標(biāo)。根據(jù)中央黨校有關(guān)專家的解讀和央視新聞的梳理，具體解讀了報(bào)告中40個(gè)方面的新提法、新舉措。

　　在學(xué)習(xí)中，劉院長(zhǎng)對(duì)十九大報(bào)告解讀接地氣、切實(shí)際，與會(huì)同志們認(rèn)真聽、快速記。會(huì)場(chǎng)氛圍安靜有序，講者專注，聽者入迷，全場(chǎng)學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

　　傳達(dá)學(xué)習(xí)完報(bào)告精神后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員分別結(jié)合自己分管工作的實(shí)際談了學(xué)習(xí)體會(huì)和貫徹十九大精神的打算。

　　最后，周瑾書記強(qiáng)調(diào)，全院上下要把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后的首要政治任務(wù)，全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)思想精髓、核心要義，尤其是深刻透徹理解十九大報(bào)告中關(guān)于教育事業(yè)發(fā)展的重要精神內(nèi)容，以上率下，師生聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“三入三進(jìn)”，在我院掀起十九大精神的學(xué)習(xí)熱潮。

　　一是要讓十九大精神入耳、入腦、入心。各系、各部門要盡快召開專題會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過校園廣播、宣傳欄等多種方式，讓十九大精神響在耳側(cè)，記在腦中，深入內(nèi)心。

　　二是要讓十九大精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍。教學(xué)、學(xué)生工作部門，以及各基層教學(xué)單位要思考謀劃好十九大精神的宣傳傳達(dá)工作，通過思政課、專題講座、黨團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等豐富多彩的形式掀起學(xué)習(xí)熱潮，讓十九大精神進(jìn)入大學(xué)校園，走進(jìn)高校課堂，深入學(xué)生宿舍，融入學(xué)生的思想意識(shí)，內(nèi)化為當(dāng)代青年對(duì)國家和民族未來發(fā)展的理解、認(rèn)同與擔(dān)當(dāng)，激勵(lì)他們今后的學(xué)習(xí)與工作。

　　三是要進(jìn)行十九大精神的理論研究。全院教師除了做到學(xué)懂學(xué)通，把十九大精神貫徹到學(xué)校的具體教育、教學(xué)、科研工作實(shí)踐中，教研部門還要開展相關(guān)理論研究工作，對(duì)黨的十九大精神和理論創(chuàng)新成果的重大意義、歷史地位、豐富內(nèi)涵、理論體系和實(shí)踐要求等進(jìn)行充分挖掘研討。

　　(撰稿：雷宏蕾 攝影：賴波)