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　　——記南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)建一流名校之路

　　贛江之畔，南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校巍巍而立。十七載星移斗轉(zhuǎn)，舊貌換新顏。從1999年在南昌迎賓正式辦學(xué)到2010年秋成立南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(象湖校區(qū));從一所普通的民辦學(xué)校到一所江西省重點(diǎn)中學(xué)，南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校經(jīng)歷了幾次華麗的轉(zhuǎn)身與嬗變。這期間镕鑄了現(xiàn)外人篳路藍(lán)縷、起錨遠(yuǎn)航的探尋，步履堅(jiān)定、衣帶漸寬的執(zhí)著，境界豁然、憑海臨風(fēng)的超越。在創(chuàng)建一流名校之路過(guò)程中，現(xiàn)外人以國(guó)際的視野、民族的情懷、超人的膽識(shí)點(diǎn)燃一脈薪火，并傳之彌高，傳之彌旺，傳之彌遠(yuǎn)。 春風(fēng)十七載，滿綴風(fēng)華茂，今天的南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)?；ㄖΥ簼M，沉實(shí)豐盈。

　　理念引領(lǐng)優(yōu)質(zhì)教育，思想?yún)R聚發(fā)展合力

　　走進(jìn)南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的大門(mén)，“以人為本，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生;以質(zhì)量求生存，以優(yōu)質(zhì)求發(fā)展;給學(xué)生以成就感，讓教師有責(zé)任感，讓家長(zhǎng)有信任感”的辦學(xué)理念不時(shí)躍入眼簾。

　　辦學(xué)理念要求每一位教師樹(shù)立正確的教育觀、人生觀，努力挖掘?qū)W生的潛能，積極為學(xué)生搭建展現(xiàn)個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生成功成才。學(xué)校經(jīng)過(guò)多年對(duì)辦學(xué)理念的探索實(shí)踐，確立了“人盡其才，物盡其用，自我超越”的管理方略，尊重師生主體精神，突出對(duì)師生的人文關(guān)懷，實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)包抓制、年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，從學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，形成了一套“尊重、關(guān)愛(ài)、激勵(lì)”的人本管理文化，把辦學(xué)理念形成了一股推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大合力，真正做到為學(xué)生未來(lái)發(fā)展著想，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展著想，為學(xué)生全面發(fā)展著想。

　　?　　人才提供不竭動(dòng)力，師資實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展

　　嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn) 教書(shū)者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以“發(fā)展好每一位教師”為目標(biāo)，通過(guò)梯隊(duì)培養(yǎng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，注重“德才兼?zhèn)洹煹聻橄取钡囊?，從師德、科研、團(tuán)隊(duì)方面，不斷培養(yǎng)和提高教師綜合素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，建立起一支理念領(lǐng)先、業(yè)務(wù)精湛、拼搏向上的教師隊(duì)伍。

　　目前，學(xué)?，F(xiàn)有教師312人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，其中高級(jí)教師76人，一級(jí)教師165人，全國(guó)優(yōu)秀教師6人、優(yōu)秀班主任7人，省優(yōu)秀班主任5人，省德育標(biāo)兵、市十佳教師、市骨干教師、市優(yōu)秀教師、縣市以上學(xué)科帶頭人計(jì)22人。

　　百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。學(xué)校師資建設(shè)的成功，為學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展提供了不竭動(dòng)力，并加快推動(dòng)學(xué)校跨越式發(fā)展。

　　品牌構(gòu)筑教育高地，特色鍛造核心競(jìng)爭(zhēng)力

　　名校品牌建設(shè)的起點(diǎn)在于找到學(xué)校發(fā)展的特色，這是學(xué)校品牌建設(shè)的定位。南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校自創(chuàng)辦至今就始終堅(jiān)持“實(shí)施精細(xì)高效管理，創(chuàng)建特色品牌學(xué)?！鞭k學(xué)思想，一手抓教學(xué)質(zhì)量提升，一手抓學(xué)校特色發(fā)展。情智共生，特色發(fā)展。調(diào)思路，抓特色，促發(fā)展。確定校園文化核心理念，用先進(jìn)的校園文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展和引領(lǐng)校園特色。

　　作為一所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)尤其突出。從建校起，初中部每周增設(shè)一節(jié)外語(yǔ)口語(yǔ)課，課堂上，實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)。為進(jìn)一步提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，全校每天晚自習(xí)前20分鐘，開(kāi)展英語(yǔ)人人讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。課外活動(dòng)中，學(xué)生可與外籍教師隨時(shí)口語(yǔ)對(duì)話交流;雙語(yǔ)廣播、英語(yǔ)劇表演，晚會(huì)上的雙語(yǔ)主持……由于該校對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的重視，學(xué)生參與南昌市以上各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)共計(jì)400多人次。在開(kāi)展特色辦學(xué)同時(shí)，該校還開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、美術(shù)、體育、舞蹈等特長(zhǎng)教學(xué)課程，并在提高學(xué)生專業(yè)成績(jī)的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生差異進(jìn)行個(gè)性化和分層次教學(xué)，為學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)文化課，開(kāi)辦各學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差班，實(shí)行跟蹤式教學(xué)，保姆式管理。

　　品牌是一所學(xué)校的靈魂，有著巨大的凝聚力和生命力。為了實(shí)現(xiàn)歷史性的跨越，跟上時(shí)代的步伐，打造基礎(chǔ)教育品牌，構(gòu)筑基礎(chǔ)教育高地，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在立足校情，尊重歷史文化，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，繼往開(kāi)來(lái)，以開(kāi)明的思想，開(kāi)放的眼光，博采當(dāng)今國(guó)內(nèi)名校的管理模式和辦學(xué)新思維、新觀念，豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵，堅(jiān)持特色辦學(xué)，以科學(xué)前衛(wèi)的理念，強(qiáng)勢(shì)打造學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　九畹滋蘭留香遠(yuǎn)，現(xiàn)外傳薪照道明。今天，我們共同完成對(duì)歷史弦歌的追尋，一起為之剪影，并將漸行漸遠(yuǎn)的歲月攏為畫(huà)卷，獻(xiàn)上我們濃墨重彩的一筆!然而歷史沒(méi)有終點(diǎn)，南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校還有許多新的希冀與夢(mèng)想，新的困難與機(jī)遇，新的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)!洗盡舊時(shí)塵，再跨奮蹄馬，面向未來(lái)，我們唯有意氣風(fēng)發(fā)，再鼓風(fēng)帆，更加堅(jiān)定地前行!

　　傳承、探索、奮進(jìn)、跨越，南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的發(fā)展成就了一部自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)史，譜寫(xiě)了一曲跌宕激越的教育樂(lè)章。