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? 傳統(tǒng)民俗端午節(jié)，承載著千年以來古老的中國文化，為了讓孩子們更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒愛國主義情感。園外
園幼兒園開展端午節(jié)主題教育系列活動，讓幼兒在親身體驗(yàn)中感受中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化的魅力。
Part.01 心怡園
? 首先全體小朋友欣賞了神奇好玩的科學(xué)秀，有趣的實(shí)驗(yàn)讓小朋友們都躍躍欲試，一起體驗(yàn)干冰的奇妙之處，感受到科學(xué)的無限魅力！
? 之后開展端午節(jié)主題教學(xué) ，向孩子們介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗。告訴他們關(guān)于屈原、賽龍舟和吃粽子的故事，讓他們了解這個傳統(tǒng)節(jié)日的背后含
義。孩子們聽得津津有味，對端午節(jié)的文化有了更深的了解。
? 主題教學(xué)之后開展了不同的端午節(jié)藝術(shù)活動
? “畫彩蛋”，通過手工繪畫的方式，讓幼兒在親身體驗(yàn)中感受端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。
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? “制作香包”，打開香包，裝入草藥、拉緊繩子、打結(jié)……漂亮的香包做好了！大家一起聞一聞，捏一捏，秀一秀，教室里彌漫著一陣天然清香，
格外沁人心脾。
? “染花蛋”，古代人們會將禽蛋染上五顏六色的顏色，這些染色后的雞蛋被稱為“五彩蛋”，染色的過程不僅是為了美觀，還寓意著祈求生活安
寧和五谷豐收，雞蛋在傳統(tǒng)文化中還象征著完整和圓滿，寓意著家庭和睦、生活幸福，吃雞蛋需要把雞蛋染成紅色的“吉祥蛋”，再煮熟吃，這樣象
征團(tuán)團(tuán)圓圓。
端午節(jié)小游戲
? 踩艾草——踩艾草寓意一年精神好，百毒不侵，百病不侵。
? 畫額面——為孩子們在額間點(diǎn)上一抹朱砂，寓意身體健康、平平安安，額間一點(diǎn)，喜樂安然。
? “沐”蘭湯——老師們遵循古禮，用煮好的艾湯為孩子們凈手，祛風(fēng)除濕散寒，寓意平安喜樂健康順?biāo)臁?
?
? 射五毒——精彩的射“五毒”游戲吸引了孩子們，他們個個神情專注，拿起手中“小球”砸向“五毒”要害部位。
Part.02 迎賓園、象湖園
? 各班邀請兩位奶奶參加包粽子比賽，主持人向家長們介紹活動流程，接著老師和小朋友為了給奶奶們加油，帶來了精彩的舞蹈和律動表演，讓奶奶
們感受傳統(tǒng)民間游戲套圈、投壺，現(xiàn)場氣氛濃郁。
? 隨著主持人的口令，包粽子大賽開始了，一時間粽葉舞動、粽線穿梭。奶奶們雙手將粽子葉卷成漏斗狀后，包上香噴噴的白米、紅豆等材料，然后
壓緊，再用棉線纏繞打結(jié)，動作利索，轉(zhuǎn)眼間粽葉、香米、配料經(jīng)過“粽子高手”們快、準(zhǔn)、巧地包扎，一個個有棱有角的粽子誕生了。
? 奶奶們的臉上都帶著滿意的笑容，其實(shí)包的多少都不重要，重要的是大家在參與的過程中收獲了快樂，收獲了喜悅。
? 幼兒手工創(chuàng)作，小班開展染紅雞蛋主題活動，中班開展煮茶葉蛋的食育課程，大班則開展了溫暖香包主題活動。同時孩子們也品嘗了廚房爺爺奶奶、
老師們包的美味肉粽子，嘴里是香的，心里是美的。
Part.03 芳草園、金沙園
? 大班舉行“粽有心意”包粽子比賽活動，邀請奶奶來進(jìn)行包粽子比賽活動，隨著主持人介紹完本次比賽規(guī)則，哨聲一響，比賽開始啦！現(xiàn)場十分熱
鬧，評委們認(rèn)真地在記錄著每位參賽者的用時、粽子大小是否均勻、桌面是否整潔干凈等進(jìn)行評分！經(jīng)過了一場緊張激烈的比賽，我們評委們選出了
一二三名！恭喜得獎?wù)撸∫矠樗袇①惸棠虃兊木时憩F(xiàn)鼓掌！
??中小班組織一些手工類活動，老師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合多媒體課件、兒歌，讓孩子們了解到了端午節(jié)的由來及傳說，知道端午節(jié)是中國
傳統(tǒng)節(jié)日。
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? 中班“草木染蛋”，小朋友們自己動手去完成端午節(jié)習(xí)俗染蛋，小班“五彩繩”，大班的哥哥姐姐給小班的弟弟妹妹親手戴上了這五彩繩，寓意是
福壽安康、平平安安。
Part.04 寧博園
? 通過分享、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣。嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品，粽子、香包、五彩繩、彩
蛋，小朋友和家長積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
? 每個年級組結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，運(yùn)用孩子喜聞樂見的方式，開展不同的主題教育活動，使孩子對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，同時讓孩子們更好地了
解端午節(jié)的意義。
? 老師們結(jié)合多媒體課件、兒歌等迎接端午節(jié)，讓孩子們感受到了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日濃郁的文化氣息。包粽子、包包子、煮茶葉蛋，端午節(jié)的美食品
嘗。
Part.05 朝陽園
? 各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過視頻、圖片、故事等多種活動形式，與幼兒一起了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗， 知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。孩
子們運(yùn)用畫、剪、折、貼等多種方式進(jìn)行繪畫和制作端午節(jié)手工作品。
? 各班通過組織各種游戲活動，讓幼兒在充滿傳統(tǒng)特色的運(yùn)動中感受我國傳統(tǒng)節(jié)日特有的魅力?；顒硬粌H促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，而
且培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)意識以及活潑開朗、不怕困難的個性心理品質(zhì)，給孩子們的童年增添了許多歡樂。
Part.06 君悅園
? 為了讓家長們也能親身參與端午節(jié)的傳統(tǒng)活動，舉行一場別開生面的包粽子比賽。每班邀請一位家長代表，在規(guī)定的時間內(nèi)完成包粽子的任務(wù)。根
據(jù)粽子的外觀、速度和緊實(shí)度等因素進(jìn)行評選，并頒發(fā)獎品。
? 小班的小朋友們在老師的指導(dǎo)下，親手制作香包。香包是端午節(jié)的重要習(xí)俗之一，具有驅(qū)蚊、辟邪的作用。小朋友們使用彩色布料、香料等材料，
發(fā)揮想象力，制作出屬于自己的香包。這不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還讓他們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。
? 中班的小朋友們學(xué)習(xí)如何編織蛋袋。蛋袋是端午節(jié)期間用來裝蛋的容器，寓意著平安和幸福。孩子們將使用彩繩、珠子等材料，在老師的指導(dǎo)下，
學(xué)習(xí)編織技巧，完成自己的蛋袋作品。這不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還讓他們了解了傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。
? 大班小朋友們分為兩個小組，一組負(fù)責(zé)制作花草蛋，另一組則學(xué)習(xí)舞龍?；ú莸笆嵌宋绻?jié)期間的一種特色食品，通過在雞蛋上繪制各種花草圖案，
增添了節(jié)日的趣味性。孩子們將使用彩筆、顏料等材料，在雞蛋上繪制自己喜歡的圖案。同時，另一組孩子們將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)舞龍技巧，感受
舞龍的魅力。這不僅讓孩子們了解了傳統(tǒng)文化的多樣性，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
? 此次活動通過喜聞樂見、妙趣橫生的傳統(tǒng)習(xí)俗，讓孩子們知端午、享端午、品端午，了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒的民族文化自信，孩子們在
幼兒園度過了一個富有童趣和節(jié)日意義的端午節(jié)。
投稿人：曾雪雁
投稿單位：幼教管理部
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