點(diǎn)擊數(shù)：67發(fā)布時(shí)間：2024-03-14
不知不覺間
天變暖了
不知不覺間
泥融沙暖，春山可望
一切都在醒來…
而植樹節(jié)也悄然而至
? 為了讓園外園的孩子們感受春耕的樂趣，參與養(yǎng)護(hù)的過程，培養(yǎng)從小愛護(hù)植物、熱愛自然的情感，各園區(qū)開展了植樹節(jié)系列活動(dòng)，一起跟隨著鏡頭
來看看吧！
朝陽園
? 在植樹節(jié)這天，各班在老師的組織下，積極行動(dòng)起來。首先，各班老師通過各種形式向幼兒介紹了“植樹節(jié)”的來歷和植樹的意義，之后按照大、中、
小班幼兒的不同年齡特點(diǎn)，以年級為單位，分別進(jìn)行了生動(dòng)有趣的植樹和護(hù)樹活動(dòng)。
? 中大班組的孩子為校園的大樹澆水，并自己動(dòng)手保護(hù)小樹，呼吁人們愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。
? 小班的孩子在學(xué)校園林中心認(rèn)識了不同的樹木，了解樹木的季節(jié)特點(diǎn)，并通過學(xué)習(xí)懂得了樹木是人類的朋友，以及愛護(hù)自然對于人類的生活是多么的
重要。
? 在植樹活動(dòng)中，各班孩子們積極參入其中，他們通過自己的勞動(dòng)認(rèn)識了植樹節(jié)的意義，懂得關(guān)注綠化、保護(hù)環(huán)境的重要性。同時(shí)也體驗(yàn)到了收獲的快
樂，養(yǎng)成愛勞動(dòng)、懂合作等品質(zhì)。
芳草園
? 孩子們精心準(zhǔn)備了各種各樣的工具，走入園內(nèi)的各個(gè)綠色角落，親密地與春天、大自然來個(gè)約會(huì)。松土、 播種、 澆水，看似簡單的流程，卻為整個(gè)春
天埋下了寶藏。
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? 大班的孩子們還變成了小小宣傳員，告訴大家要愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！幼兒天生具有和自然親近的本能，他們能夠和大自然親密地對
話，能夠以自身的感受體驗(yàn)自然的喜怒哀樂。
? 種一抹綠色，收獲春天的成長，綠色與蓬勃的氣息，喚醒了對生命的熱愛，對大自然的敬畏。
金沙園
? 在活動(dòng)開展前，教師通過各種形式向小朋友們介紹植樹節(jié)的來歷、植樹節(jié)的意義、以及愛護(hù)小樹苗的常識，激發(fā)小朋友們參與植樹節(jié)活動(dòng)的興趣。
? 春風(fēng)十里，不如一抹春意！孩子當(dāng)起了小畫家，用手中的畫筆勾勒出心目中的美好，畫下春天的希望。
? 孩子們帶著水桶、鏟子等工具，認(rèn)真為小樹苗澆水，給小樹周圍鏟除雜草，悉心呵護(hù)，希望這些小樹木和他們一樣茁壯成長！
象湖園
? 老師們給孩子介紹植樹節(jié)來歷，宣傳植樹節(jié)的意義，帶領(lǐng)孩子自己動(dòng)手種植，了解植物的生長過程，體驗(yàn)自己動(dòng)手的快樂。
? 小班的寶貝給植物角的植物寶寶們澆水，種植大蒜，了解大蒜植物的生長過程，培養(yǎng)照顧植物的責(zé)任感。
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? 在“幸福田園”勞動(dòng)基地里，也有一群勤勞的小小護(hù)綠員呢！大班的孩子們一起種下小樹苗，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。彼此協(xié)作互相幫忙，給自己
的寶貝樹苗松土澆水。
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? 另一邊中班的寶貝們在老師帶領(lǐng)下，孩子們利用不同顏色的水彩筆繪制“百米畫卷”，充分展示了孩子藝術(shù)審美能力，孩子們的想象力豐富，方式多
樣化，用豐富的色彩留下美好的回憶。
迎賓園
? 孩子們提前準(zhǔn)備好了小桶子、小鏟子，帶著小樹苗出發(fā)啦！在老師的幫助和指導(dǎo)下播撒下希望，一個(gè)個(gè)熱情高漲，一片沸騰，園所里熱鬧極了。
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? 每一顆植物，其實(shí)都是用心種下的希望，埋下一粒種，收獲一片綠。
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? 孩子們在植樹節(jié)活動(dòng)中不僅了解了植樹節(jié)相關(guān)的知識，掌握了植樹的技能，而且學(xué)會(huì)了與同伴協(xié)作，收獲了友誼。
? 同時(shí)，孩子們在實(shí)踐中感受到了勞動(dòng)給人帶來的快樂，激發(fā)了愛大自然的情感。
春和景明 萬物生長
目光所及 盡是風(fēng)景
在這春日里播撒希望種子
幸福正在萌芽
讓我們一起期待吧
投稿人：曾雪雁
投稿單位：幼教管理部
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