點(diǎn)擊數(shù):67發(fā)布時(shí)間:2024-01-26
從成為教師的那一刻起
她們始終堅(jiān)守著自己為師的初心
不驕不躁,銳意進(jìn)取
在辛勤的耕耘中靜待每一朵花開
在教育的航面乘風(fēng)破浪,奮楫篤行
只為用百倍的努力
換來桃李芬芳滿園
在園外園幼兒園各園區(qū)
每一位教師都在不斷自我提升
用一次次努力踐行自己的青春宣言
朝陽園/芳草園/象湖園
師風(fēng)師德演講比賽
? 為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),建立一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)正派的教職工隊(duì)伍,提高教職工愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng),各園開展
師德師風(fēng)主題演講比賽。
? 比賽中,老師們緊緊圍繞主題,結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷和工作感受講述著一件件屬于她們的故事。她們滿腔熱情、精神飽滿,充分展現(xiàn)了教師隊(duì)伍良好的
精神風(fēng)貌,讓在場(chǎng)的老師們接受了一次深刻的精神洗禮和師德引領(lǐng)。
?
? 中二班的燕燕老師說: 如果你是花,我就是幸福的育花人。作為一名幼兒教師,我們澆灌的是祖國(guó)的花朵。一路走來也經(jīng)歷了不少坎坷和挫折,
但我矢志不渝,一直在這塊充滿希望的土地上培育花朵,辛勤的勞動(dòng)換來的定是一筆筆不斷延伸幸福的寶貴精神財(cái)富。
? 大二班的劉老師說:幼師是滋潤(rùn)孩子們的雨絲,細(xì)膩柔軟,只為他們能健康成長(zhǎng)。幼師是個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂著的天使,這樣的職業(yè)普通、
平凡,卻一直收獲著真心的愛。我會(huì)繼續(xù)在教育的道路上前進(jìn),用慈愛呵護(hù)純真,用真誠(chéng)開啟心靈,用師德之雨潤(rùn)澤祖國(guó)之花。
? 師愛無痕,花開無聲。本次演講比賽不僅是一場(chǎng)師德師風(fēng)教育的洗禮,也是一次對(duì)教育工作的深刻感悟,更是一種追逐夢(mèng)想的自我鞭策。園外園
幼兒園將以此為契機(jī),進(jìn)一步加大師德師風(fēng)宣傳力度,深化師德承諾活動(dòng),力行師德規(guī)范,譜寫園外園幼兒園教育事業(yè)的新篇章。
朝陽園/金沙園
鋼琴技能比賽
? 鋼琴?gòu)棾怯變航處煹囊豁?xiàng)基本功,也是在教育教學(xué)工作中必須具備的一項(xiàng)技能。為全面提高園外園教師專業(yè)技術(shù)水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升
幼兒教師的綜合素質(zhì),各園區(qū)舉行了教師彈唱技能競(jìng)賽。
? 每位教師都充分展示了自己的鋼琴?gòu)棾寄?,一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符在老師們靈巧的雙手下翩翩起舞,聽!一曲曲動(dòng)聽的旋律在耳畔縈繞徘徊。
? 水嘗無華,相蕩乃生漣漪;石本無火,相激以發(fā)靈光。同臺(tái)競(jìng)技,綻放精彩自我;互取所長(zhǎng),共促技能成長(zhǎng)。
? 最后,園長(zhǎng)們對(duì)本次技能考核作出點(diǎn)評(píng),為大家指出了今后努力的方向,希望老師們繼續(xù)“乘風(fēng)破浪”,努力成為更好的自己。
芳草園
繪畫比賽
? 為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能,夯實(shí)美術(shù)功底,園區(qū)開展了一場(chǎng)以“新年”為主題的教室繪畫比賽活動(dòng)。
? 采取現(xiàn)場(chǎng)作畫的形式,統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一主題,作畫工具不限,限時(shí)完成即可。要求老師能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)技巧,表達(dá)自己的想法;構(gòu)圖簡(jiǎn)明合理、
比例勻稱、畫面完整;作品富有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染力。
? 比賽中,老師們紛紛亮出看家本領(lǐng),鉛筆打底、記號(hào)筆勾線,不同的繪畫工具上色,她們專注作畫,細(xì)心涂色,全身心地沉浸在藝術(shù)的世界里。
? 通過本次教師繪畫技能考核,不僅展示了教師的風(fēng)采,同時(shí)還進(jìn)一步提高了教師的專業(yè)技能,在園內(nèi)形成了勤奮好學(xué)、積極向上的良好氛圍。
心怡園
跳繩比賽
? 為豐富教職工的文體生活,營(yíng)造健康、快樂、向上的校園文化氛圍,展示教職工青春活力,增強(qiáng)教職工隊(duì)伍凝聚力、打造團(tuán)隊(duì)精神,倡導(dǎo)教職工快樂
工作、健康生活意識(shí),園區(qū)舉行“繩”采飛揚(yáng)”跳繩比賽。
? 比賽場(chǎng)面歡快激烈,緊張有序,有的教師跳繩技巧嫻熟,跳繩速度驚人;有的身姿輕盈,始終保持一個(gè)速度完成比賽;有的氣喘吁吁,汗流浹背……
老師們跳繩的身影,成了幼兒園里一道亮麗的風(fēng)景線。
? 整個(gè)比賽過程緊張而又快樂,加油聲、歡笑聲、吶喊聲,此起彼伏,高潮迭起,幼兒園里為之沸騰。音樂聲響,翻飛的跳繩在老師們手中翩翩起舞,
每位老師都使出了渾身解數(shù),表現(xiàn)了不凡的實(shí)力!
? 本次比賽老師們都盡力發(fā)揮出自己最佳的水平,相信老師們?cè)诒敬位顒?dòng)中進(jìn)一步體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量,在比賽中也感受到運(yùn)動(dòng)帶來的快樂!
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星光不問趕路人
時(shí)光不負(fù)追夢(mèng)人
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投稿人:曾雪雁
投稿單位:幼教管理部