點(diǎn)擊數(shù):154發(fā)布時(shí)間:2023-12-05
在剛剛落下帷幕的育山高級中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,周小英老師參加了400米長跑,她的學(xué)生在旁邊高聲地為她吶喊助威:“小英——,加油———”,聽著學(xué)生的高呼聲,周小英感到格外親切。“我在知行中學(xué)工作的時(shí)候,學(xué)生叫我‘周媽媽’,我來育山中學(xué)后,學(xué)生稱我‘小英姐’,運(yùn)動(dòng)會(huì)上學(xué)生直接叫我的名字,我感到好溫馨啊?!敝苄∮⑿χf。
一滴水折射出太陽的光輝,透視這個(gè)細(xì)節(jié),可以看出周小英老師與學(xué)生是多么親密。然而,融洽的師生關(guān)系的建立非一朝一夕之功,需要老師用心用情去澆灌培育。
周小英剛來育山高級中學(xué)的時(shí)候,接手的是一個(gè)比較差的班,學(xué)生自由散漫,班級凝聚力不強(qiáng),要從根本上轉(zhuǎn)變班風(fēng),帶好這個(gè)班真不容易。但周小英堅(jiān)信“只要我真心的愛我的學(xué)生,我的學(xué)生就會(huì)真心愛我,我的班就能夠帶好。”
周小英從抓學(xué)生周末到校入手,砍出了來學(xué)校工作的“第一板斧”。學(xué)校規(guī)定周日下午學(xué)生必須到校,很多學(xué)生找借口待在家里不來,有的家長也和孩子一起編造理由請假。周小英挨個(gè)兒給家長打電話,嚴(yán)厲地批評家長的這種做法,耐心細(xì)致地與學(xué)生家長算了一筆賬:“周末晚上孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)最少可以記20個(gè)英語單詞吧?一年下來,孩子可以輕輕松松地記3000多個(gè)單詞,一兩年下來,孩子的英語水平不是有很大的提高嗎?你們家長這樣讓孩子在家里玩,不是耽誤了孩子嗎?我的這番話可能不太好聽,但我是真心為孩子好?。 奔议L一配合工作,情況立馬改變,學(xué)生都能夠在周日下午來校,而且產(chǎn)生了連鎖反應(yīng),原來早讀人數(shù)總是到不齊,現(xiàn)在是一個(gè)都沒有少
有教無類是周小英的教育理念之一,她從不放棄任何一個(gè)學(xué)生。班上一名男生,在他讀初三的時(shí)候爸爸病逝,心靈受到很大的創(chuàng)傷,所以任何人一提起他爸爸他就發(fā)毛;他在上課的時(shí)候,有時(shí)會(huì)睡覺,老師一管他,他就發(fā)毛,他成為一個(gè)“問題學(xué)生”。
周小英用“跟蹤”的辦法反反復(fù)復(fù)找這個(gè)學(xué)生談心,進(jìn)行教育疏導(dǎo)工作。一次,周小英表揚(yáng)他的字寫得很漂亮,可他不買老師的賬:你這不是在捧殺我嗎?周小英認(rèn)為,該生處于青春叛逆期,不能與他犟著來,應(yīng)該用愛慢慢地去融化他心頭的堅(jiān)冰。在她一次又一次的“跟蹤”中,該生慢慢地醒悟過來,變得能夠聽課,能夠做作業(yè),在路上碰到了老師也會(huì)大聲地打招呼。
在周小英看來,自己能夠帶好班“跟蹤”非常重要,反反復(fù)復(fù)跟蹤做思想工作是當(dāng)做好班主任的秘訣之一。
班上有一個(gè)女生,爸爸在國外務(wù)工,媽媽在外地工作,爸媽因?yàn)殚L期不在她身邊產(chǎn)生虧欠心理,所以總是給她很多的錢花,讓她養(yǎng)成了花錢大手大腳的習(xí)慣,而且她本人也偷偷地去外面兼職,以賺取更多的零花錢。
她曾聲稱自己有郁抑癥,想自殺。周小英通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)她沒有郁抑癥,只是想玩手機(jī)(不愿上交手機(jī))的一個(gè)借口,因?yàn)閷W(xué)校對學(xué)生使用手機(jī)管理非常嚴(yán)格。同樣是用“跟蹤”辦法,周小英反反復(fù)復(fù)地做她的思想工作,讓她從懵懂中走出來。一次月考成績出來后,周小英發(fā)現(xiàn)她的成績還可以,就趁熱打鐵:“你現(xiàn)在讀書不太用功,輕輕松松都考了300多分;如果你像別人一樣刻苦的話,那可不得了?。 敝苄∮⒁淮斡忠淮尾粎捚錈┑慕逃龑?dǎo),讓她慢慢地改變了原來的自己,現(xiàn)在她能夠堅(jiān)持每天到校上課和參加每一次的考試,在慢慢地進(jìn)步。
因?yàn)檎嫘膼勖恳粋€(gè)學(xué)生,所以周小英對工作非常投入。班上的任何一個(gè)學(xué)生,她都能夠清楚其優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),有的家長很驚訝:你比我這個(gè)做家長的更了解孩子。家長更為感激的是,在周小英老師的循循善誘下,自己孩子變得越來越好了。一位家長發(fā)微信給周小英說:“孩子以前滿口臟話,自己的衣服都不洗,天天化妝,我都感覺突然兩個(gè)月變的(得)這樣好了。真心感謝周老師!”
愛教育、愛學(xué)生是周小英的初心,所以她把人生的坐標(biāo)鉚定在教育上,努力讓自己成為學(xué)生喜歡的老師。為了心中的夢想,她的學(xué)歷不斷提升,??啤⒈究?、研究生,她工作的足跡也總是緊貼教育行走,初中、高中、大學(xué),她這一生只為教育一事而來。
投稿人:雷杰能、汪夢清、徐悅
投稿單位:南昌育山高級中學(xué)