點(diǎn)擊數(shù):71發(fā)布時(shí)間:2023-10-13
“雙新”教育改革是國(guó)家普通高中課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)的理念要求在學(xué)校落地開花結(jié)果的具體過程。南昌知行中學(xué)對(duì)標(biāo)江西省“雙新”國(guó)家示范區(qū)建設(shè)的工作要求,持續(xù)推進(jìn)“雙新”工作的校本實(shí)施,深化課程改革,促進(jìn)育人方式轉(zhuǎn)變。
“雙新”改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,包括課程建設(shè)、課堂改革、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展等方方面面,需要全方位促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、品質(zhì)化發(fā)展。在“雙新”背景下,知行中學(xué)始終踐行以“學(xué)生為主體,學(xué)習(xí)為中心”的教學(xué)理念,緊扣新高考要求,把平時(shí)訓(xùn)練和課堂作業(yè)、限時(shí)練習(xí)和月考結(jié)合起來,組織全體教師對(duì)新高考省份的高考試題進(jìn)行深入研究。
學(xué)校課堂教學(xué)以導(dǎo)學(xué)案為抓手,強(qiáng)化學(xué)生的深度學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。課程特色方面,除了開設(shè)國(guó)家規(guī)定的必修和選擇性必修課程外,還推行了精準(zhǔn)的個(gè)別化輔導(dǎo),著力于培優(yōu)、補(bǔ)弱、拔尖工作,為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)方案,抓準(zhǔn)學(xué)生基礎(chǔ),確定教學(xué)難點(diǎn)。
教師在“雙新”改革中起決定性作用,學(xué)校從加強(qiáng)培訓(xùn)入手,組織教師全員參加“雙新”教育培訓(xùn),強(qiáng)化“雙新”背景下課堂教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)和命題培訓(xùn)。為增加培訓(xùn)的針對(duì)性,培訓(xùn)分年級(jí)分學(xué)科進(jìn)行,重點(diǎn)加強(qiáng)新教材教法的培訓(xùn)。培訓(xùn)之后,學(xué)校及時(shí)對(duì)培訓(xùn)的效果進(jìn)行落地檢測(cè)。有書面檢測(cè)、教師講課片段、教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià)等形式,把課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法融為一體,讓教師與新高考精準(zhǔn)對(duì)接。
投稿人:雷結(jié)能、汪夢(mèng)清
投稿單位:集團(tuán)資源運(yùn)營(yíng)中心