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家園共育

美好的遇見，是相識的序章；

美好的溝通，是合作的開始；

美好的祝愿，是成長的源泉。

園外園朝陽園

園外園心怡園

園外園象湖園

園外園金沙園

家長走進(jìn)幼兒園，擔(dān)任老師的角色，為幼兒上課，組織幼兒游戲，是一種全新的家園聯(lián)系方式，也是行之有效的家園互助方式。為進(jìn)一步加強家園溝通，合力共促幼兒成長，近期園外園幼兒園“家長助教”進(jìn)課堂活動全面啟動。

助教課堂

“家長老師”們利用自己的特長，將相關(guān)知識融入教學(xué)活動中，還有的家長制作了精美的教具。除了課前的用心準(zhǔn)備，課堂上的“家長老師”更是活潑、熱情、耐心地與小朋友互動，充分調(diào)動了小朋友的積極性。

朝陽園家長助教課堂----------

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迎賓園家長助教課堂----------

心怡園家長助教課堂----------

象湖園家長助教課堂----------

金沙園家長助教課堂----------

安全課、故事課、護(hù)理課、科學(xué)課、體育課......豐富多樣的課程給幼兒園帶來了勃勃生機。家長助教們還組織小朋友玩戶外游戲、和孩子們一起用餐，全身心地參與到幼兒一日常規(guī)環(huán)節(jié)中，幼兒園處處充滿家長忙碌的身影。

家園分享會

以“家長助教活動”為契機，園外園朝陽園和迎賓園家委代表們齊聚一堂，懷著美好的意愿，進(jìn)行了一場“家園交流會”。

夏園長表示家長是我們最有力量的支持者，而家委會、膳食委員會是幼兒園和家長之間的一條鏈接紐帶，在幼兒園各項活動管理、各項工作監(jiān)督完善方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。此外，夏園長在午餐后帶領(lǐng)家委成員參觀廚房衛(wèi)生設(shè)施，讓家長對餐點和膳食質(zhì)量有了更全面的考察。

園外園迎賓園家委會座談

頒發(fā)聘書

余園長利用午間時間與家長們進(jìn)行了一場戶外“自由交談”。余園長對“助教老師”帶來的精彩課堂表示感謝，并就此次助教體驗及本學(xué)期幼兒園各項工作與家長們展開一番討論，家委成員暢所欲言，集思廣益，對幼兒園各項工作的開展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為下一階段工作的開展提供了新思路。

園外園心怡園、象湖園、金沙園家長助教、園務(wù)班子、教師代表在各園會議室座談，對此次家長課堂活動進(jìn)行交流總結(jié)。園長媽媽對“家長老師”們的辛勤付出表示衷心感謝，并頒發(fā)獎狀以激勵大家一同努力形成積極陽光的正能量，攜手共促幼兒茁壯成長。

親身體驗了教師的角色、近距離地與孩子們接觸后，家長對幼教工作的認(rèn)識與理解更為深入，關(guān)于幼兒的成長有了更多感悟:

心怡園家長課后感悟分享------

金沙園家長課后感悟分享------

人們常說，教育孩子就像牽著蝸牛去散步，孩子成長過程中的點點滴滴都牽動著家長的心。家長的豐富資源就像一股清泉，滲入教育田地，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，搭建了家園共育的良好互動平臺，期待更多的家長走進(jìn)園外園幼兒園，走進(jìn)孩子們的活動室.....

投稿人：胡盈、冉嬌、吳夢婷、謝水蓮、賴雨萌

投稿單位：園外園朝陽園、迎賓園、心怡園、金沙園、象湖園