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只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步

才能更上一層樓

園外園幼兒園恰恰就有這樣一支支團(tuán)隊(duì)，她們在不斷的努力提升自己，讓自己在幼教行業(yè)中發(fā)出更耀眼的光芒。

金秋十月，步履不停，今天，推出“園外園優(yōu)秀教師成長記”第九期，讓我們一起看看近期園外園的教師們的成長足跡~

教師比賽

芳草園：環(huán)創(chuàng)評比

幼兒園的環(huán)境不僅是裝飾和美化的作用，更重要的是被作為一種鮮活的課程和教育的載體。為了創(chuàng)設(shè)科學(xué)適宜的班級區(qū)域游戲環(huán)境，引導(dǎo)、支持幼兒豐富多元的游戲和探索活動(dòng)，10月10日，園外園芳草園開展了以“靈動(dòng)環(huán)創(chuàng)，教育無聲”為主題的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)。

墻一處皆教育，浸潤無聲促成長——

觀摩評比過程中，各班主創(chuàng)教師針對本班主題墻、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、走廊環(huán)境、內(nèi)容設(shè)計(jì)、表現(xiàn)形式、區(qū)域材料投放等進(jìn)行講解展示，詳細(xì)生動(dòng)地講述背后是老師們對教育的熱情和用心，彰顯了老師們在環(huán)創(chuàng)中的教育智慧和創(chuàng)新能力。

觀摩教師帶著欣賞與學(xué)習(xí)的態(tài)度，看、聽、思、學(xué)相結(jié)合，對各班主題墻創(chuàng)設(shè)意圖、材料選擇、幼兒興趣點(diǎn)等進(jìn)行反饋交流。評比結(jié)束后史園長總結(jié)強(qiáng)調(diào)要重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒的隱性教育功能，并對下階段的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)提出具體要求和安排。

寧博園：保育員技能大賽

為有效提高保育教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，真正做到“保教并重，保育為先”，確保在當(dāng)前常態(tài)化疫情防控形勢下更加規(guī)范、科學(xué)的履行崗位職責(zé)，10月13日，園外園寧博園舉行了“保育員技能大賽”。

此次比賽包括1.84消毒水與水的配比、擦拭桌子、疊被子三個(gè)評比項(xiàng)目。

對于消毒液的配制和使用、桌椅消毒、擦拭桌面的程序，保育員們都是規(guī)范操作，專業(yè)有素。在疊被子環(huán)節(jié)，保育員熟練地進(jìn)行“一看、二抖、三摸、四整理”的操作，將孩子們的小被子整理得整齊、干凈。評委老師全程觀測計(jì)分，評選出了表現(xiàn)優(yōu)異的參賽選手并為她們頒發(fā)證書與獎(jiǎng)狀，本次比賽在喜悅中圓滿結(jié)束。