點(diǎn)擊數(shù):457發(fā)布時間:2021-09-17
為加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用,南昌現(xiàn)代外國語象湖學(xué)校在9月14日下午組織全體小學(xué)部班主任開展了以“聚焦主題班會設(shè)計,提升帶班育人素養(yǎng)”為主題的班主任專題培訓(xùn)活動。
會議上各年級班主任代表結(jié)合本次培訓(xùn)會的主題各抒己見,分享了自己在擔(dān)任班主任工作期間的經(jīng)驗和方法,讓在座的老師享受了一場饕餮盛宴,更讓新進(jìn)班主任受益匪淺。
1?班主任分享交流經(jīng)驗
黃珊珊老師
黃珊珊老師率先發(fā)言,她認(rèn)為班主任承擔(dān)著立德樹人,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的重任。
班主任要深刻認(rèn)識到自己的責(zé)任,同時也要不斷提升自己的育人智慧,創(chuàng)新班級育人的策略,努力提高班主任立德樹人的教育實效性。
徐小英老師?
徐小英老師也隨之談及了自己對班主任工作的定義,班主任是學(xué)生管理工作的直接實施者,是班級教學(xué)和學(xué)校教育的基礎(chǔ)與核心。
尤其是在小學(xué)階段,教育對象處于兒童期向少年期的轉(zhuǎn)變過程中,心智正在迅速發(fā)展,但人生觀、世界觀、價值觀尚未形成,工作性質(zhì)和工作內(nèi)容更加復(fù)雜。班主任作為與學(xué)生接觸最多、作用最直接的教育角色,其工作素養(yǎng)和工作能力在充分發(fā)揮育人作用的過程中具有重要意義。
張新玉老師
張新玉老師認(rèn)為做為班主任,要根據(jù)學(xué)校工作要求,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,運(yùn)用班集體對學(xué)生進(jìn)行教育和開展工作。
比如學(xué)生有吃小食品的習(xí)慣,既不利于學(xué)生的身體健康,又給班級的衛(wèi)生清掃工作帶來壓力。這時作為班主任的我就想了個主題“勤儉節(jié)約,從我做起”,事先安排學(xué)生做好構(gòu)思,會上認(rèn)真發(fā)言。
余艷老師
余艷老師分享了自己對一周一次主題班會的設(shè)計理念,覺得主題班會是班級教育活動的形式之一。
是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育,對促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用,是學(xué)生的必修課。
李君老師
李君老師是一位經(jīng)驗豐富的班主任,她闡述了自己的主題班會心得。在確定班會主題后,就要思考班會該以什么形式開展。
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的課堂,在班會課上同樣也適用這個原則,將主題班會的形式以多樣化的形式展開,讓學(xué)生在學(xué)中樂,在樂中學(xué)。
胡雪之老師
新入校的胡雪之老師,聽了幾位經(jīng)驗豐富的班主任發(fā)言后,也深有感觸,她內(nèi)心一直堅信,既然當(dāng)了班主任,我們就應(yīng)該相信:“不是所有的種子都能發(fā)芽,但只要播下去了,就會有發(fā)芽的可能?!?/span>
剛起步的孩子的教育,不是一朝一夕,一個月、兩個月就能看到結(jié)果。作為一名新進(jìn)的班主任,深知自己做的有些許不足。在以后的學(xué)習(xí)工作中,還應(yīng)該多向?qū)W校其他班主任學(xué)習(xí),不斷完善自己,提高自己,力爭把班主任工作做得更好。
2?副校長曹蕓總結(jié)講話
副校長曹蕓對幾位班主任的發(fā)言進(jìn)行了總結(jié),強(qiáng)調(diào)了主題班會活動對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要性,要利用每一次主題班會傳達(dá)積極、樂觀、向上的人生態(tài)度。希望每一個班主任首先要有教育情懷,那是一個“愛”字,懂得愛自己、愛工作、愛學(xué)校、愛班級、愛學(xué)生。還要具備學(xué)校管理的認(rèn)同感,那是一個“動”字,首先是心動(認(rèn)同感),接著是腦動,然后是聯(lián)動,最后是行動,班主任還得具備執(zhí)行力。曹校長提出任何時候都是一個新的起點(diǎn),每天踏踏實實地做好每一件事情,學(xué)校一定會辦成家長滿意、學(xué)生滿意、集團(tuán)滿意、老師們自己滿意的好學(xué)校。
3?新進(jìn)班主任有話說
會議結(jié)束后,幾位新進(jìn)班主任表達(dá)了她們此次參與培訓(xùn)活動后頗深的感觸。
“班會課是立德樹人的主陣地,應(yīng)多樣化,滿足孩子們的心理需求,突出創(chuàng)新。班會的開展也是為了樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀。一堂好的主題班會課,聚焦老師設(shè)計主題教育活動的能力,體現(xiàn)老師們解決育人過程中難點(diǎn)問題的能力,提升我們建班育人的基本功,是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的起點(diǎn)。?——陳慧老師”
“此次培訓(xùn)活動讓我受益匪淺,學(xué)習(xí)到一次好的主題班會不僅能及時解決班級實際問題,還能提高學(xué)生的思想意識覺悟能力。班主任必須從上好每一次主題班會抓起,只要班主任有高度的責(zé)任心,充分發(fā)揮自己的聰明才智,認(rèn)真精心地準(zhǔn)備,就一定能使主題班會真正達(dá)到教育學(xué)生的目的,讓主題班會的影響扎根到學(xué)生心中,引導(dǎo)學(xué)生向健康的方向發(fā)展。?——雷靜老師”
“通過此次培訓(xùn)切身感受到主題班會有著特殊的教育功能,是班級活動中最重要、最高效的教育活動;是打造班集體的教育手段;是班主任教育智慧的集中體現(xiàn)?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,今后我會把自己學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實踐,更好地發(fā)揮主題班會的作用。?——賀陽陽老師”
希望通過此次培訓(xùn)活動,
班主任們能互幫互助,取長補(bǔ)短,
讓每一個班級,每一個學(xué)生
都在最燦爛的陽光下綻放!
投稿人:邵露