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為優(yōu)化教師在邏輯思維學(xué)科上的教學(xué)能力，

6月4日，園外園芳草園老師們?cè)诜疾萁逃》f老師的帶領(lǐng)下

針對(duì)邏輯思維展開(kāi)培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)在小穎老師的帶領(lǐng)下，老師們變身小朋友，從小朋友的視角來(lái)理解邏輯思維。

以“快樂(lè)的一天”為主題，逐步引導(dǎo)“小朋友”整體觀察圖片中發(fā)生的什么事，局部觀察圖片中的人物關(guān)系和事物關(guān)聯(lián)，并組織語(yǔ)言表達(dá)出圖片的內(nèi)容。讓老師掌握通過(guò)讀卡片的指導(dǎo)語(yǔ)培養(yǎng)小朋友書(shū)面語(yǔ)的講述的方法。

在培訓(xùn)中小穎老師強(qiáng)調(diào)要幫助小朋友養(yǎng)成讀題目的好習(xí)慣，可以為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。在操作環(huán)節(jié)，重點(diǎn)告訴老師們?nèi)绾握_維護(hù)好小朋友的操作秩序。

在操作過(guò)程中，老師們深深體會(huì)到了邏輯思維帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣，同時(shí)也能直觀了解到在操作過(guò)程中可能遇見(jiàn)的問(wèn)題，以便我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中做到具體問(wèn)題具體分析。

通過(guò)本次培訓(xùn)，我們了解到邏輯思維能力訓(xùn)練不僅能發(fā)展幼兒的邏輯思維能力，還能加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力以及對(duì)事物的聯(lián)想能力。讓老師們對(duì)邏輯思維能力訓(xùn)練有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。相信通過(guò)此次培訓(xùn)小朋友們思維課程會(huì)越發(fā)有趣精彩。

投稿人：黃家琴

投稿單位：園外園迎賓園