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為了幼兒能養(yǎng)成關(guān)愛生命、熱愛自然的品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒“小主人”意識(shí)。4月20日，園外園君悅幼兒園開展了植物角創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

春天會(huì)發(fā)生什么？對(duì)此孩子們充滿好奇，園內(nèi)創(chuàng)設(shè)植物角可以很好的解決這些問題。

1、參與植物角建設(shè)

活動(dòng)前期，老師們與家長一起收集尋找所需材料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r及幼兒的年齡特點(diǎn)、結(jié)合班級(jí)文化對(duì)班級(jí)植物角進(jìn)行了精心規(guī)劃和布置?？吹矫烂赖闹参锝呛⒆觽円踩滩蛔〕鰜碛^察。

2、觀摩評(píng)比進(jìn)行中

4月20日上午，由園領(lǐng)導(dǎo)及班主任組成考評(píng)組開展了班級(jí)“植物角環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比”活動(dòng)。評(píng)比采取“參觀講解”的方式，由班主任擔(dān)任講解員，全面細(xì)致的介紹班級(jí)植物角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思路和方法。

3、植物角欣賞

各班教師觀摩了植物角的設(shè)置，從觀賞區(qū)、水培區(qū)到種植區(qū)，秉著季節(jié)性、豐富性、童趣性、藝術(shù)性、探索性、整潔性、參與性的原則，創(chuàng)設(shè)了富有特色的植物角。各班不僅將植物角打理的井然有序，還各具創(chuàng)意的拼擺了不同的形狀造型，老師們用石頭、泡沫盒、飲料瓶、易拉罐、奶粉罐、輪胎、洗衣液瓶等制作的花盆制作的籬笆、花架等，真正詮釋了“廢物利用，保護(hù)環(huán)境，熱愛自然”的理念。

研討過程中，老師們對(duì)植物角創(chuàng)設(shè)與材料投放等方面，提出了建設(shè)性意見和創(chuàng)新性想法。本次評(píng)比活動(dòng)，為老師們提供了一個(gè)相互促進(jìn)、相互提高的平臺(tái)，引發(fā)了老師們?cè)谥参锝莿?chuàng)設(shè)上的思考和創(chuàng)意，也為幼兒園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。同時(shí)也恭喜以下班級(jí)在本次評(píng)比中脫穎而出：

一等獎(jiǎng):優(yōu)優(yōu)一班

二等獎(jiǎng)：迪迪五班、迪迪四班

三等獎(jiǎng)：迪迪一班、尼尼二班

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投稿人：楊夢(mèng)萍

投稿單位：園外園君悅園