前蘇聯(lián)一教育家說(shuō)：“一個(gè)優(yōu)秀的老師，是應(yīng)該充滿激情的。成功的課堂教學(xué)，應(yīng)該是充滿情感的教學(xué)，教師的教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情感領(lǐng)域，就是產(chǎn)生巨大...
大自然、大社會(huì)都是活教材大自然里，生機(jī)勃勃處處隱藏著奧秘賦予了孩子探究的契機(jī)四月清明，春風(fēng)拂面正是艾草生長(zhǎng)旺盛的時(shí)節(jié)園外園展開(kāi)關(guān)于4月主題教...
學(xué)生簡(jiǎn)介 陳恒劍，男，江西上饒人，就讀于江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，現(xiàn)已應(yīng)征入伍。他曾任學(xué)校記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，工程學(xué)院2021級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)1班班長(zhǎng)，分別獲...
? 《指南》健康領(lǐng)域指出：“發(fā)育良好的身體，愉快的情緒、健康的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力使幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他...
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